Chiều nay 18/08/2026, UBND xã Toàn Lưu tổ chức Hội nghị lấy ý kiến dự thảo Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã. Tham dự có đồng chí Thái Văn Thành - PBT TT Đảng ủy xã, các đồng chí trong TT HĐND, lãnh đạo UBND, UBMTTQ, các tổ chức chính trị, xã hội; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường học trên địa bàn.

Thực hiện các Quyết định của Trung ương, của tỉnh và các văn bản liên quan, bám sát Quyết định số 2068 ngày 15/08/2026 của UBND tỉnh Hà Tĩnh về việc điều chỉnh một số nội dung của phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục Mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh, UBND xã Toàn Lưu đề xuất phương án sắp xếp các trường MN, TH, THCS trên địa bàn xã cụ thể như sau.

Thực hiện sáp nhập trường đồng cấp, sáp nhập trường Mầm non Tô Hiến Thành và trường Mầm non Toàn Lưu thành 01 trường Mầm non, tổng 32 nhóm lớp, 788 trẻ; sắp xếp 04 trường Tiểu học ( TH Bắc Sơn, Ngọc Sơn, Thạch Lưu, Tô Hiến Thành) thành 01 trường Tiểu học với tổng 52 lớp, 1.754 học sinh; Giữ nguyên 01 trường THCS Tô Hiến Thành với 23 lớp, 962 học sinh. Về tên gọi, dự kiến sẽ đồng nhất tên gọi là Tô Hiến Thành ( MN, TH, THCS). 

Đối với phương án bố trí cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, về số lượng, mỗi cơ sở giáo dục có 01 hiệu trưởng, mỗi trường chính và mỗi phân hiệu có 01 phó hiệu trưởng. 

Đối với giáo viên, cơ bản tiếp nhận nguyên trạng, ổn định tư tưởng, bố trí theo đúng vị trí việc làm và định mức giờ dạy, giáo viên chưa đủ định mức tại trường chính sẽ được điều phối dạy linh hoạt giữa các phân hiệu/ điểm trường và ngược lại. Đối với nhân viên, thực hiện theo vị trí việc làm và số lượng người làm việc được giao, bảo đảm phù hợp với quy mô, loại hình trường, số lượng học sinh, số điểm trường, phân hiệu…

Tại Hội nghị, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trên địa bàn xã Toàn Lưu cơ bản đồng tình, nhất trí với Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn mà UBND xã đã thông qua; thống nhất phương án sáp nhập trường đồng cấp như báo cáo của phòng chuyên môn đã nêu rõ tại Hội nghị. 

Nhiều đại biểu cũng đã nêu rõ quan điểm, việc sáp nhập trường đồng cấp có ưu điểm nổi bật về tính chuyên môn hóa trong quản lý, thuận lợi trong chỉ đạo, xây dựng kế hoạch giáo dục, tổ chức hoạt động chuyên môn, kiểm tra nội bộ, đánh giá chất lượng giáo dục và quản lý học sinh ở từng cấp học; tạo điều kiện trong điều tiết đội ngũ giáo viên trong phạm vi toàn bộ cấp học…

Cũng tại Hội nghị, các đại biểu ngành giáo dục xã nhà đã đóng góp ý kiến vào phương án tên gọi, địa điểm trường chính, phân hiệu các trường sau sáp nhập, kế hoạch nâng cấp, xây dựng cơ sở vật chất tại các điểm trường, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ…

Kết luận Hội nghị, đồng chí Dương Đức Toàn - CT UBND xã Toàn Lưu chỉ rõ, việc rà soát, sắp xếp các trường được địa phương thực hiện theo đúng chủ trương của Trung ương, quy định của pháp luật và các văn bản chỉ đạo của các cấp, các ngành, bảo đảm đúng thẩm quyền, trình tự, thủ tục theo quy định; phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển quy mô dân số, điều kiện địa lý, giao thông và định hướng phát triển lâu dài; không xem xét riêng lẻ từng trường học. Không sắp xếp theo hương cơ học hoặc chỉ nhằm giảm đầu mối. 

Quá trình rà soát, sắp xếp ưu tiên sắp xếp trường học đồng cấp, hạn chế phát sinh mới các trường liên cấp TH - THCS gắn với đó là sắp xếp tinh gọn đầu mối quản lý, bố trí sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất và đẩy mạnh chuyển đổi số, hạn chế thấp nhất tác động đến dạy học, đảm bảo các cơ sở giáo dục sau sắp xếp đủ điều kiện ổn định hoạt động hàng ngày. Quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện phương án đảm bảo dân chủ, công khai, minh bạch, tạo sự đồng thuận của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và Nhân dân. 

Sau Hội nghị, đề nghị các phòng, ban chuyên môn hoàn thiện Đề án sắp xếp lại các trường học trên địa bàn và thực hiện các bước tiếp theo đảm bảo theo đúng quy trình, quy định, hướng dẫn của trên, đảm bảo tiến độ về mặt thời gian và chất lượng, xây dựng mạng lưới trường lớp tinh gọn, hoạt động hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo trong thời gian tới…